Notre école
est Eco-Schools
Depuis le mois de novembre 2017, notre école a eu l’honneur d’être labellisée «Eco-Schools» par l’ASBL COREN.
Une fierté certaine car ce nouveau titre signifie que de grandes actions écologiques ont été, sont et seront menées dans notre école.
Notre équipe et nos élèves sont débordants d’énergie pour concrétiser toutes leurs idées afin d’améliorer leur empreinte écologique scolaire ainsi que leur santé.
Ce projet est composé de 4 teams : La team Food and gourde, la team Plusbelle, la team Mobilité et les éco-délégués Elèves
La team alimentation « food and gourde »
Dans le cadre de notre projet, nous encourageons les élèves à adopter des habitudes alimentaires saines et à utiliser des gourdes pour limiter l’usage du plastique. Chaque semaine, les élèves découvriront un fruit ou légume, et des collations équilibrées seront proposées en récréation et en garderie. L’objectif est de promouvoir une alimentation saine tout en sensibilisant à l’importance de la gestion de l’eau et du respect de l’environnement.
Nos objectifs principaux :
- Découverte du fruit/légume : Grâce au programme européen, une activité pédagogique hebdomadaire en lien avec un fruit ou un légume sera proposée aux élèves.
- Tous les élèves doivent utiliser une gourde contenant uniquement de l’eau.
- Collation saine : De la soupe est proposée à l’ensemble des élèves de l’école. Les enfants peuvent également apporter un fruit ou 1 légume de chez eux.
- Lunch du midi : Il est demandé d’apporter un lunch sain accompagné d’un fruit ou d’un légume.
- Gasap : Collaboration avec un producteur local (Frédéric Jadoul) (voir onglet Gasap) pour encourager l’utilisation de produits locaux, géré par l’association des parents.
Actions et responsables :
- Des traces écrites (photos, dessins) seront réalisées, et les enseignants feront des rappels réguliers aux parents via des communications écrites.
Calendrier et suivi :
- Les enseignants enverront les rapports et évaluations au secrétariat et une analyse sera faite en fin d’année pour améliorer les actions pour l’année suivante.
La team « plusbelle »
Dans le cadre de notre démarche éco-responsable, nous mettons en place un plan d’action pour améliorer le tri des déchets et sensibiliser notre communauté scolaire. Les élèves participeront activement à des actions concrètes, comme la gestion des poubelles et la collecte des piles usagées, tout en s’impliquant dans des événements comme les journées GoodPlanet Challenges. L’objectif est de réduire notre impact environnemental et de transmettre aux élèves l’importance du tri et du respect de la planète. Ensemble, agissons pour un avenir plus durable !
Nos objectifs principaux au sein de l’école :
Nos actions :
Sensibilisation au tri :
- Organiser des activités pédagogiques proposées par le CECP.
- Participation aux journées GoodPlanet Challenge.
Amélioration du tri des déchets :
- Les élèves se chargent de vider les poubelles jaunes et de gérer les déchets à déposer au compost.
- Les enfants ont confectionnés eux-mêmes les poubelles bleues de l’école.
- Récolter les piles usagées.
Actions et responsabilités :
- Les poubelles jaunes et bleues seront gérées par les élèves, avec des classes responsables de chaque poubelle. Les déchets papiers/cartons seront pesés par les classes à plusieurs moments dans l’année.
- Des cubes de collecte pour les piles ont été distribués dans chaque classe.
- Les élèves participeront à 5 journées GoodPlanet Challenges en 2024 et 2025.
La team mobilité « au vert pépère »
Dans le cadre de notre projet de mobilité, nous visons à sensibiliser les élèves à l’importance de la mobilité douce et à les initier à différents modes de transport écologiques, comme la marche et le vélo. À travers des activités pratiques, des tests de code de la route, et des animations, nous cherchons à sécuriser les abords de l’école et à réduire l’impact environnemental lié aux déplacements. Ce projet implique l’ensemble de la communauté scolaire pour promouvoir des habitudes de transport responsables dès le plus jeune âge.
Nos objectifs :
- Sensibiliser les enfants à la mobilité douce : Encourager l’utilisation de modes de transport respectueux de l’environnement (marche, vélo).
- Sécuriser les abords de l’école : Assurer la sécurité autour de l’école, notamment aux heures de pointe, tout en réduisant la pollution.
- Initier les enfants à différents modes de mobilité: En particulier pour les piétons et cyclistes, via des tests et des jeux pédagogiques.
Nos actions :
Participation à la semaine de la mobilité :
Organiser des événements pour sensibiliser les élèves. Mettre en place un circuit dans le local de Mathieu et un plan de circuit extérieur pour les élèves, avec des fiches et un test sur le code de la route. Emprunter des jeux de société et des livres pour renforcer les connaissances des enfants sur la mobilité douce. Compter les élèves arrivant à pied, en vélo, etc., via l’activité « Serpent mobilité ». Organiser des animations sur la mobilité, fournir des malles pédagogiques et des initiations à la draisienne, au vélo et des brevets piéton et cycliste.
La rue scolaire : de 8h10 à 8h40 et de 15h10 à 15h40 est fermée à la circulation. Elle permet de favoriser la sécurité des enfants allant dans notre école en encourageant les déplacements à pied, à vélo ou en trottinette. Cette initiative réduit aussi la pollution et le bruit autour des écoles tout en sensibilisant parents et conducteurs à la sécurité.
Le brevet piéton en 1ière primaire : est un test qui apprend aux enfants à traverser la rue en toute sécurité. Il leur enseigne les règles de base de la sécurité routière à pied, et ils doivent passer un petit examen pour prouver qu’ils les connaissent bien.
La maîtrise de la draisienne en 3ième maternelle : aide les enfants de 3ième maternelle à apprendre à s’équilibrer et à circuler en toute sécurité. La draisienne prépare les plus jeunes à utiliser un vélo, où ils apprennent à pédaler, freiner et respecter les règles.
Le brevet cycliste en 5ième primaire : est un test qui apprend aux enfants à circuler en toute sécurité à vélo. Il couvre les règles de sécurité routière pour les cyclistes, et les enfants doivent passer un examen pratique et théorique pour montrer qu’ils savent rouler en toute sécurité.
La team « potager »
Le projet Potager a pour objectif de sensibiliser les élèves à la nature et à l’agriculture en les impliquant directement dans la découverte et l’entretien du potager. À travers des ateliers pratiques, des observations saisonnières et des activités ludiques, les enfants apprendront à cultiver des plantes, à préparer des produits maison comme des confitures, et à observer les transformations de la nature. Ce projet invite toutes les classes à partager cette expérience et à profiter des bienfaits du jardin tout au long de l’année.
Objectifs principaux :
- Découverte du potager : Inviter toutes les classes à découvrir le potager et rencontrer la référente.
- Planification saisonnière : Expliquer aux classes quel type de plante peut être cultivé à chaque saison.
- Observation : Ouvrir le potager à chaque saison pour observer les transformations de la nature.
- Ateliers pratiques : Organiser des activités sensorielles avec des plantes aromatiques, comparer des courges, et préparer des confitures de fraises.
- Dégustation : Préparer et déguster des thés à la menthe et au thym.
- Bénéfice pour la faune : Installer des mangeoires pour oiseaux.
